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聲樂是表演藝術，不是科研，不是理論藝術，為何大家總要信所謂的文憑論，論文論呢？誰的學位高，誰唱歌就厲害？我們不得不承認學位可以起到初步大概入門級判定作用，也是“體制”必備品，但是它絕對不是評判一個歌者水平高低的必需品。 表演藝術很簡單，其實也就三五分鐘就能判定水平的藝術形式，行內(nèi)有很多話論證一個歌者水平“你甭管他吹的多牛，一張嘴就露餡”“你甭管是博士還是博士后，論文發(fā)表了幾十萬字，請您唱”。

“聲樂培訓”個人是反對理論派的，盡管“聲樂培訓”也喜歡“侃”，“聲樂培訓”都是從建立審美觀念，思想上去為大家進行梳理。但我從來不敢說“您讀了我的文章，聽君一席話，明天您就變歌唱家，技術大突破，如果哪天你們看見我這樣說了，請報警，告我非法傳銷，詐騙”。

因為聲樂是抽象藝術，特別是對技術一說，文字能表達出來的效果是微乎其微，每個人的條件不同，適用的方法不同，同樣的一種演唱方法和概念不一定能運用在另一個人身上，世界上不會再出另一個科萊麗，另一個卡魯索或者另一個帕瓦羅蒂，即便我們?nèi)ツ７聦W習，也是叫“借鑒”，“借”過來自己還不一定能適合，還得自己去思考和總結(jié)，和自己的老師去磨合。

學位，體制要求的博士學位是我們大多出國留學生的一個頭疼的問題，現(xiàn)在很多高校招老師都要求教育部認證的博士學位，但是國外的音樂學院表演專業(yè)，不管是聲樂還是器樂，都沒有真正的“博士”學位，只有一個叫所謂的“音樂表演藝術家文憑，或者藝術家文憑”，近幾年來被教育部文化部承認為碩士或者碩士以上文憑，也被有零星的院校承認為對等于“博士”。 在國外大部分音樂院校，你繞地球一周，能表演專業(yè)有博士學位的院校微乎其微，反正德國，意大利，法國，英國，歐洲大部分國家沒有,除了“烏克蘭和一些東歐國家“藝術家文憑,教育部承認為博士，其他國家只有理論專業(yè)比如“音樂學”“作曲”等用筆桿子打天下的專業(yè)有博士學位，咱們國家也是近幾年北京上海幾所著名音樂學院才開設了“音樂表演藝術博士學位”，。非要整博士真的很“苛刻”。  有些拿了博士學位的，也不代表他唱的有多好，有可能他出國幾年，三分之二的時間都在寫論文，為論文奔波，沒唱過什么歌，演過什么劇，天天就在圖書館查閱資料，學習寫作，應付答辯和筆試，最后拿個博士學位回國“哄人”。

當然也不能說文憑完全不重要，“體制”還是需要有一定門檻，文憑學位還是能起到初步參考作用，但是不能用它來一錘定音一個歌者的水平，表演藝術是實踐藝術，還是應當更多從實踐能力上去判斷一個歌者水平、一個聲樂老師的教學水平，比如他們演唱水平怎么樣，拿過什么大賽獎，最主要的是有沒有在國內(nèi)外相關用人單位實習過，甚至聘用過，有多少比如歌劇院，音樂廳，音樂機構(gòu)單位 經(jīng)驗和經(jīng)歷，這些說明可能會比拿了多高學位和發(fā)表幾十萬字論文更有說服力。

聲樂是表演藝術，實踐藝術，還想強調(diào)一遍的是，“它是藝術”。讓理論留給數(shù)理化科學吧！

重慶學唱歌

學唱歌到重慶圖蘭朵聲樂中心，圖蘭朵創(chuàng)辦至今，有著雄厚的師資力量，老師皆是各大音樂學院畢業(yè)，教學經(jīng)驗豐富，小孩子專屬的童聲唱法教學，成人專屬的成人聲樂，通俗唱法、美聲唱法和民族唱法，結(jié)合圖蘭朵半專業(yè)化設施設備（KTV歌唱訓練系統(tǒng)、多媒體系統(tǒng)、話筒、音響、錄音棚等）為學員營造輕松愉悅的學習氛圍！