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如今的吳碧霞，坦言自己的狀態(tài)更“松弛”，而中西兼修，則是她始終強調(diào)的一個話題。

▼吳碧霞上課視頻

吳碧霞——練聲不是簡單的聲音問題，而是文化問題

問：具體到教學中，你怎么理解和踐行中西兼修？

吳碧霞：目前的音樂學院如何教大一、大二（入門階段）的學生練聲？這不是簡單的聲音問題，而是文化問題。演唱講究氣息，氣從哪里來？從情感來。情感從哪里來？從文化來。有了文化，就有了底。有了依托的情感，氣息就是充沛的，這個氣息迸發(fā)出來的聲音，也就是有張力的。

所以我認為，能夠中西兼修、自由轉(zhuǎn)換的前提，是我們的腳要落在實地。萬變不離其宗，我不管怎么唱都是吳碧霞，永遠帶著我的個人情感、氣質(zhì)和偏好。我唱《弄臣》和《紅樓夢》，為什么會有不同？這個不同不是我進行了簡單的聲音的調(diào)整，而是進行調(diào)整，就是對于不同文化的認知、對于情感的把控。

現(xiàn)在大一、大二的孩子，一方面要做技術(shù)的準備，也就是說將自己當成樂器來訓練自己的身體，這是體育課，不牽扯情感和文化的內(nèi)涵。但是作為一個樂器的演奏者，又要對自己進行把控，如何把控？就必須有文化的調(diào)動。從這兩方面來訓練才是得當?shù)摹?/p>

練聲的方式不能離開技術(shù)的訓練，同時文化修養(yǎng)的提升也很重要。我感覺我們孩子的文化根基還是太薄弱了，原因還是他們小時候接觸的面太少、太偏頗了。

問：中國在歌劇藝術(shù)上，和外國相比，差距在哪里？

吳碧霞：歌劇藝術(shù)本來就是外來的，在西方有一百多年的歷史，我們借鑒而來。

差距方面，我直觀的感受是在創(chuàng)作理念方面。我們的制作能力還比較弱，雖然創(chuàng)作了一些歌劇作品，但都是穿著中國衣服，內(nèi)核仍是外國的。

我們思考洋為中用，到底用什么是個關(guān)鍵的問題，我覺得我們應(yīng)該創(chuàng)作母語文化的歌劇作品。欣賞西方歌劇，首先的困難就是語言。歌劇首先在于歌，但要體會更深層次的感動，則需要語言文化的背景。

問：被譽為“中西合璧的夜鶯”，你覺得中西兼修是一個大的趨勢嗎？

吳碧霞：我覺得是?，F(xiàn)在的資訊很發(fā)達，對于外部的文化了解得更多，就必然進行融合，其實中國的文化歷史就不是封閉的，漢文化博大精深，原因也是因為它的開放性。但是，在開放、融匯過程中，要將傳統(tǒng)堅持下來，并且和外部文化一起進步，這是我們這一代人必須肩負的責任。

問：當母親后，在演唱方面有什么改變嗎？

吳碧霞：我自己感覺不明顯，但是外人會覺得有變化。前不久，我和二胡演奏家宋飛一起演出，她在后臺聽我演唱，然后告訴我：你變了，比以前更松弛了。

是的，當母親后，我的心態(tài)、整體都發(fā)生了變化。松弛對我們歌唱家而言是很好的一個狀態(tài)?，F(xiàn)在我在生活中扮演的角色越來越豐富，可能分心的事情就比較多，不像過去作為學生、演員那么簡單。但豐富有豐富的美、單純有單純的美。