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每個人的音色都是不同的，這也導致了每個人說話的聲音都各有特色。一個人的音色與其聲帶、聲道的作用息息相關，練聲的問題不是表達方面的問題，所以改善音色主要通過穩定基本音、音色虛實變化、協調語音音色來下手。

一、打開喉嚨，穩定喉頭

練習延長a音，可以讓基本音色得到穩定，a這個音在語音中口腔開度很大的，它在漢語中出現的頻率也非常的高。用a練習發音主要有利于得到符合自身條件的音色，可以使這種音色穩定下來，同時不斷延長具有穩定音色的a音還可以提高氣息的穩定性。

練習需要注意以下幾點，要有足夠大的口腔開度，這個開度不是張大嘴，而是后聲腔要打開，呈現喇叭形狀。舌頭要自然平直，上下齒微露，唇齒相依很重要。各個咬字器官要保持平衡的緊張狀態，吸氣也要吸到七八分。

二、正確的運用橫膈膜演唱

橫膈膜是肌肉膜，屬吸氣肌肉群。它橫著隔在胸腔和腹腔之間，用手是摸不到的。歌唱發聲時，橫膈膜與腹部肌這對呼吸肌同時發力，形成對抗的力量。也就是吸氣時橫膈膜向下，呼氣時，仍然保持吸氣的感覺，橫膈膜加壓向下，給呼氣時的腹肌增加腹壓，形成氣息的強大支撐點。

三、找到聲音的高位置

所謂的聲音高位置，是指歌聲集中在眉骨下方至鼻根上方的位置，并在人的面部前形成泛音共鳴音響效果。

怎樣才能獲得聲音的高位置和正確的聲樂演唱聲音呢？

1.加強”哼”聲的訓練

在鄙視某個人或某件事時，人總會不自覺地從鼻孔中發出一聲”哼”來，這種“哼”的聲音就是張嘴也會哼得很響。在日常生活中，初學者要加強對張嘴”哼”的訓練。在發”哼”聲前，要面露微笑、嘴角向上、眉頭放開；在發”哼”聲時，要用橫隔膜的彈力去哼；在哼的過程中，要將“哼”的聲音向眉心至鼻根處去想、去引導。開始練習時，由于把握不準，也可以把“哼 的聲音引向頭頂，然后逐漸前移至眉心。這樣的訓練與基諾· 貝吉倡導的“抽泣”、“擤鼻涕”的做法是異曲同工的。

2.加強”哼鳴”的訓練

“哼鳴”，是聲樂教學的主要訓練方法之一。因為“哼鳴”可以協調發聲狀態，找到聲音位置和焦點，使氣息、聲帶振動、共鳴腔三者，處于比較合適的關系中，令喉頭放松、聲音通暢，音色優美，可以幫助演唱者盡快地進入良好的歌唱狀態。

“哼鳴“正確時，能做到下巴可任意活動，可以不因各種咬字動作而影響哼唱狀態；在每個字的轉換中，也不會因嘴巴的動作而影響聲音的完整和統一。哼唱所發出來的聲音比較明亮集中，更適合民歌和戲曲的發聲練習，因為哼唱的咬字比較清晰，字基本上不會變形。

3.加強氣息和聲音在歌唱通道中的訓練

歌唱氣息、歌唱聲音的走向，對于成功的歌唱來說，有著十分重要的意義，這將直接決定音高、 音質和音色的質地。

歌唱氣息和歌唱聲音在歌唱通道中的好的狀態，不是靠前，也不是居中，而是靠后，緊貼歌唱通道的后壁向上走。歌唱氣息、歌唱聲音一旦靠前或是居中，極易造成喉頭上移、聲音蒼白，聲音很難被送入頭腔。為了避免這種情況的發生，氣柱和音柱必須牢牢地貼住歌唱通道的后壁，也就是貼著脊柱和后脖頸處向上走。開始時，可以想像氣柱和音柱沖向頭頂稍后的位置，取得頭腔共鳴后，再逐漸地將沖擊點遷移到眉心至鼻根處，也就是聲音高位置的安放處。