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學(xué)習(xí)樂理是現(xiàn)在我們學(xué)習(xí)音樂的最重要的一個(gè)組成部分，同時(shí)也是我們必須要學(xué)會(huì)一門重要的課程，那么你們知道基本樂理的重要性有哪些呢?下面是圖蘭朵聲樂，讓小編我來給你們分享一些有用的方法吧，希望能對(duì)你們有所幫助!
樂理的重要性的主要內(nèi)容相關(guān)的音樂的理論知識(shí)，在音樂領(lǐng)域或者藝術(shù)領(lǐng)域經(jīng)常被簡(jiǎn)稱為樂理，具體來說就是在進(jìn)行其他相關(guān)的音樂知識(shí)以及音樂技能的學(xué)習(xí)之前進(jìn)行音樂理論知識(shí)學(xué)習(xí)的一個(gè)入門的課程，與此同時(shí)也是音樂專業(yè)的學(xué)生在學(xué)習(xí)音樂的過程中必須要學(xué)習(xí)的課程。樂理知識(shí)主要包含了相關(guān)音樂的基本知識(shí)，音樂理論知識(shí)的教育教學(xué)對(duì)于音樂教育或者教學(xué)的過程中擁有著比較特殊的作用或者影響，這主要是因?yàn)闃防斫虒W(xué)時(shí)音樂專業(yè)的學(xué)生進(jìn)行相關(guān)音樂知識(shí)以及技能學(xué)習(xí)過程中的前提和基礎(chǔ)，同時(shí)也是進(jìn)行和聲、配器以及曲式等等音樂的相關(guān)課程的基礎(chǔ)課程或者必修課程，更是作曲或者指揮等等這些重要的音樂課程的共同基礎(chǔ)課程以及必修課程。
樂理的重要性的主要作用或者影響樂理知識(shí)能不能學(xué)好將會(huì)直接作用于其他有關(guān)于音樂的課程的學(xué)習(xí)以及練習(xí)，更重要的是樂理知識(shí)如果學(xué)不好將會(huì)直接影響其他相關(guān)的專業(yè)課程的學(xué)習(xí)進(jìn)度以及學(xué)習(xí)質(zhì)量、學(xué)習(xí)效率。學(xué)生在進(jìn)行音樂學(xué)習(xí)的過程中只能夠注重專業(yè)技能的培養(yǎng)和練習(xí)，而不會(huì)進(jìn)行理論知識(shí)或者基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)，如果長時(shí)間都是這樣的學(xué)習(xí)習(xí)慣可能會(huì)導(dǎo)致學(xué)生在其他方面的學(xué)習(xí)或者以后的學(xué)習(xí)以及發(fā)展受到阻礙。
相關(guān)的樂理知識(shí)可以作為一門比較基礎(chǔ)的學(xué)科來學(xué)習(xí)，這樣基礎(chǔ)的學(xué)科在學(xué)習(xí)效果可能就不會(huì)立刻顯示出來，但是它對(duì)于以后的相關(guān)的音樂方面的學(xué)習(xí)或者練習(xí)有著非常重要的推動(dòng)作用或者指導(dǎo)作用，就像是一座質(zhì)量比較好以及工程量也比較大的大樓不可能沒有好的根基就能夠建好。這就要求所有的音樂教學(xué)老師在進(jìn)行音樂教育教學(xué)的過程中，需要教學(xué)老師在學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)音樂的相關(guān)知識(shí)或者技能的時(shí)候，積極引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的音樂理論知識(shí)，并且讓學(xué)生真正理解學(xué)習(xí)樂理知識(shí)的重要性以及必要性，從而才能夠更好地指導(dǎo)他們學(xué)習(xí)好音樂知識(shí)和音樂技能。
樂理的重要性的主要音樂理論基礎(chǔ)音樂教育教學(xué)的過程中，需要時(shí)刻結(jié)合感性認(rèn)識(shí)到理性認(rèn)識(shí)以及理論知識(shí)與實(shí)踐知識(shí)相結(jié)合的教學(xué)準(zhǔn)則，馬克思哲學(xué)原理中曾經(jīng)講到過，一個(gè)事物都需要從感性認(rèn)識(shí)到理性認(rèn)識(shí)的過程，并且要將理論知識(shí)與實(shí)踐知識(shí)相結(jié)合才能夠更好地認(rèn)識(shí)這個(gè)事物，所以相關(guān)的音樂教學(xué)老師就應(yīng)該讓學(xué)生在學(xué)習(xí)音樂課程的過程中積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的音樂理論知識(shí)，同時(shí)將培養(yǎng)學(xué)生一些比較基礎(chǔ)的音樂技能，讓學(xué)生們能夠結(jié)合實(shí)踐技能來復(fù)習(xí)他們的音樂理論知識(shí)。
在對(duì)學(xué)生進(jìn)行相關(guān)的音樂理論知識(shí)的教授的過程中，結(jié)合實(shí)踐的練習(xí)以及訓(xùn)練，可以從單拍子開始學(xué)習(xí)，經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練能夠保證讓學(xué)生掌握部分曲子中經(jīng)常運(yùn)用的拍子。曲子中的節(jié)拍經(jīng)常與節(jié)奏的相關(guān)練習(xí)與訓(xùn)練是結(jié)合在一起的，所以在進(jìn)行節(jié)拍的練習(xí)或者訓(xùn)練的過程中需要時(shí)刻加入一些節(jié)奏的相關(guān)訓(xùn)練和練習(xí)，只有這樣才能夠讓學(xué)生在學(xué)習(xí)節(jié)拍的時(shí)候有一個(gè)由淺到深的過程和熟悉過程。對(duì)學(xué)生進(jìn)行相關(guān)的節(jié)奏訓(xùn)練和練習(xí)不僅僅對(duì)現(xiàn)在的學(xué)習(xí)有很大的幫助作用和影響，也可以對(duì)以后相關(guān)的音樂作品的創(chuàng)作以及學(xué)習(xí)有著非常重要的幫助作用。
樂理的重要性的主要容易程度基本的音樂理論知識(shí)是對(duì)相關(guān)的音樂知識(shí)以及技能學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)或者前提，音樂的理論知識(shí)主要是通過音樂在實(shí)踐生活以及工作中提取的主要內(nèi)容，同時(shí)音樂的理論知識(shí)也能夠很好的運(yùn)用在實(shí)踐生活以及工作中，這樣直接體現(xiàn)出音樂理論知識(shí)的實(shí)踐性的特點(diǎn)。
隨著我國經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展以及國內(nèi)的各個(gè)方面的發(fā)展和進(jìn)步，使得人們的生活水平相比以前有了非常大的發(fā)展和進(jìn)步，這樣也使得人們對(duì)于課余生活的水平有了更高的要求或者標(biāo)準(zhǔn)，其中音樂作為藝術(shù)中比較重要的一部分在人們平時(shí)的工作、學(xué)習(xí)以及生活中占著十分重要的作用以及影響，所以人們的基本生活中越來越離不開音樂的陪伴。在學(xué)生進(jìn)行相關(guān)的音樂知識(shí)以及音樂技能之前，應(yīng)該很好的學(xué)習(xí)音樂理論知識(shí)，因?yàn)橹挥袚碛斜容^豐富或者深厚的音樂理論知識(shí)才能夠很好的學(xué)習(xí)其他更加好深的音樂知識(shí)以及音樂技能。現(xiàn)在很多學(xué)生都比較注重音樂技能的學(xué)習(xí)以及研究，這樣就使得學(xué)生們?cè)谶M(jìn)行相關(guān)的音樂知識(shí)以及技能的學(xué)習(xí)過程中只能夠?qū)W習(xí)音樂知識(shí)以及音樂技能的表面知識(shí)，但是卻不能夠掌握音樂知識(shí)以及音樂技能的精髓，比如：學(xué)生在學(xué)習(xí)相關(guān)的音樂知識(shí)以及音樂技能之前并沒有進(jìn)行相關(guān)的音樂理論知識(shí)的學(xué)習(xí)以及研究，這樣就會(huì)讓學(xué)生不能夠真正體現(xiàn)到學(xué)習(xí)過程中需要學(xué)習(xí)的音樂的節(jié)奏以及音樂旋律，更加不能夠發(fā)現(xiàn)甚至總結(jié)那些音樂作品中的規(guī)律或者比較出色之處。
