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要學好唱歌，就必須具備一定的條件，那么學習唱歌具備的條件有什么?下面是圖蘭朵聲樂小編為你整理的學習唱歌具備的條件，一起來看看吧！
學唱歌具備的條件要唱好歌，除自己要具有良好的音樂素質(zhì)外，還必須經(jīng)過系統(tǒng)的聲樂訓練。但是怎樣學習聲樂呢?經(jīng)過多年的教學和學習，談談自己的體會。
一、學習唱歌的條件
要學好聲樂，必須具備一定的條件，即具有良好的音樂素質(zhì)、掌握相應的音樂基礎知識和技能，有良好的嗓音條件。
1、音樂素質(zhì)
音樂素質(zhì)就是人在音樂方面敏銳聽覺、鮮明的節(jié)奏感和良好的音樂感覺，就是我們常說的音準、節(jié)奏、樂感。一個人的音樂素質(zhì)有先天的因素，也有后天的培養(yǎng)，而后天的因素是主要的。在音準、節(jié)奏和樂感方面有敏銳感覺的人，就具備了學習音樂的素質(zhì)條件。
2、音樂的基本知識和技能
具有音樂素質(zhì)的人要進一步學習音樂就必須學習音樂方面的基本技能和知識，音樂基本技能包括：視唱練耳、樂理知識、鍵盤樂器基礎。
視唱練耳是學習音樂的基礎，要準確的聽辨和視唱出音階、音程、節(jié)奏、旋律必須學習視唱練耳。
樂理也是學音樂的基礎，學好相應的樂理知識，才能唱準、唱好歌曲。
鍵盤樂器基礎：鍵盤樂器和樂理知識的學習是相輔相成的，有了一定的鍵盤基礎才能進行聽覺訓練和視唱練習。而發(fā)聲練習等都離不開鍵盤樂器。
3、嗓音條件：
一般人認為，學習歌唱必須要具有天然的好嗓子，這說法既有正確的一面，又有它的片面性、天然優(yōu)美動聽的嗓子是學習歌唱的有利條件，但有好嗓子不一定就能學好聲樂，而許多成功的歌唱家在訓練前并未顯示天然優(yōu)美的聲音。
歌唱同說話的生理條件是完全相同的，但若完全用說話的狀態(tài)來進行歌唱就不能體現(xiàn)歌唱的藝術特征。因為語音發(fā)音是下意識的“自然”發(fā)音，而歌唱發(fā)聲是有意識的“非自然”發(fā)聲，運用科學的發(fā)聲方法有意識的鍛煉發(fā)聲器官，是可以從下意識地說話達到有意識的控制自如的歌唱發(fā)聲狀態(tài)的。因此，凡會說話的人，只要具備了一定的音樂素質(zhì)，就可以學習歌唱。
學習唱歌的方法學習應該包含兩方面的內(nèi)容：歌唱技能技巧的學習和聲樂基礎理論知識的學習。
1、聲樂基礎理論的學習
要具備一定的演唱能力，首先要懂得發(fā)聲的生理機制，如了解歌唱器官的構造，歌唱發(fā)聲的簡單原理，聲音的共鳴原理、共鳴腔的劃分、共鳴腔的運用和聲區(qū)的關系，運用共鳴的方法等。
另外，在進行歌唱技能技巧的訓練時，必須掌握歌唱的呼吸方法、呼吸的運用、了解呼吸的支點，常用的呼吸練習方法。學習識別聲音的性質(zhì)、聲部的劃分，了解美聲、民族、通俗唱法特點及嗓音的保健等。
學習了解聲樂理論基礎，可使自己練習時不盲目，目標明確。另外，再看看別人的聲樂論著、聲樂方面的錄像、電視、錄音等，都會給自己帶來極大啟發(fā)，對歌唱練習時大有好處，使自己少走彎路。
2、跟聲樂教師學習
歌唱是一門技術性和實踐性很強的學科，僅憑聲樂理論和教學方面的文字資料去進行歌唱發(fā)聲方面的學習和訓練是非常困難的。因為文字很難準確表達歌唱技能技巧的內(nèi)涵，加之個人生理條件、理解和領悟能力的差異，更增加了憑文字資料學習的困難。按書上說的方法練習發(fā)聲、歌唱，練習者本人無法判斷方法的準確性和聲音效果正確與否，這樣的練習不僅沒有效果，而且很可能導致錯誤的歌唱發(fā)音。因此，學習歌唱時，特別是初學階段，必須找經(jīng)驗豐富的聲樂老師指導，按照老師的方法練習，并把自己練習中的體會、困難、收獲、感覺等如實地告訴老師，以便于老師根據(jù)你的個人特點，教給學生準確度高、收效快的練習方法。學習時應注意多用腦子，少用嗓子。
學習作曲的條件要熱愛生活，體驗生活，善于觀察生活
平時，在生活中要多看、多聽、多分析、擴大視野，增加生活積累。不但要對各種人、各種事善于體察、分析，還應對美好的大自然——山川、田野、大海、江河、風、花、雪、月 等等有更深的了解。只有這樣，當你想寫有關題材的歌曲時，才不至于腦子空空，毫無聯(lián)想 。試想，如果一個作曲者連山都沒有見過，怎能寫好一首登山的歌曲呢?最多只能借助于影 視或書本的間接介紹，但他決不能體會到登山時步履的節(jié)奏韻律，及攀登山頂后胸懷歡暢的 心情。
要有一定的樂理知識
歌曲是通過音樂來表現(xiàn)的，而音樂則需用樂譜記錄下來的。因 此，歌曲作者必須具備相當?shù)臉防碇R，青少年朋友應在這方面先打下良好的基礎。試想， 一首 好的歌詞打動了你，你很想把它譜成曲，然而，頭腦中浮現(xiàn)的歌聲，卻不知如何用音 樂符號來表達;或者雖然用音樂符號記述下來了，但不確切、不完整，甚至與自已的本意相 距很遠，這樣是寫不好歌曲的。3要善于學習各種音樂語言 歌曲是通過音樂語言來表情達意的，所以要想寫好歌曲， 首先要學會積累豐富的音樂語言。日常生活中，一個人的口才好，人們夸獎他“出口成章”，這并不是天生的，而是語言的不斷積累和反復鍛煉的結果。同樣，你若想寫好歌曲，也應不斷積累起豐富的音樂語言，供自已在創(chuàng)作實踐中運用。或許有些朋友會問，從哪里去找音樂語言?怎樣積累?途徑是很多的，如我國各民族、戲曲、曲藝和傳統(tǒng)樂曲，聶耳、冼星海、蕭友梅、黃自等老一輩作曲家的優(yōu)秀作品，目前流傳很廣的一些優(yōu)秀的藝術歌曲、群眾歌曲、通俗歌曲、新歌劇及影視音樂，以及外國古典及現(xiàn)代的優(yōu)秀音樂作品，我們都應該熟悉和認真借鑒。就像海綿吸水那樣，吸收越多，儲備充足，到需要參考借鑒的時候，就能得心應手地為你所用。學習前人的創(chuàng)作經(jīng)驗是文藝創(chuàng)作的必由之路，歌曲創(chuàng)作也不例外。如果掌握的曲調(diào)很少那么你的音樂語言就不會很豐富，有時顯得蒼白、單調(diào)。當代著名作曲家如賀綠汀、李煥之、劉熾、瞿希賢、王洛濱、施光南等的作品，都與民間音樂有著“不解之緣”，并從古今中外的優(yōu)秀音樂作品中，吸取了豐富的音樂養(yǎng)料，所以他們的作口才能受群眾的喜愛。對于前人的作品還應善于學習，要分析他們的得失成敗，而不是盲目照搬，因為生活本般是豐富多彩的，而且每時每刻都在變化發(fā)展著的。還要學會分析自已的歌曲，經(jīng)常給自己當老師，不斷總結經(jīng)驗都訓，本著精益求精的態(tài)度，才能迅速提高。此外，有條件的朋友，還應多掌握些音樂知識及作曲技巧，比如與歌曲創(chuàng)作直接有關的和聲、復調(diào)及作品分析等知識。它們能幫助我們學會透徹地分析歌曲，提高創(chuàng)作技巧，更快地掌握作曲本領。
要有相當?shù)奈膶W基礎 歌曲是音樂與歌詞的結合
因此，歌曲作者的文學水平將直接關系到歌曲的創(chuàng)作質(zhì)量。要熱愛文學，關心文學，并不斷提高自已文學水準。對于小說、報告文學，并不斷提高自已文學水準。對于小說、報告文學、散文，尢其是詩詞應給予很大的關注。歌曲作者必須具備一定的文學修養(yǎng)，比如對各種詩詞的了解，包括流派、創(chuàng)作及聲韻特點等。這樣就能從色彩紛呈、數(shù)量眾多的歌詞中擇優(yōu)譜曲，甚至可以自已動手寫詞。在創(chuàng)作實踐中，因為歌詞選擇不當，致使整個歌曲創(chuàng)作失敗的例子是屢見不鮮的 。經(jīng)常可以看到一些作曲者在音樂上很下功夫，但由于忽視了歌詞的作用而最終未獲成功。希望朋友們不斷提高自已的文學修養(yǎng)，以適應歌曲創(chuàng)作 向我們提出的日新月異的要求。有了生活體驗，又常握了一定的寫作技巧，就應“勤寫多練“了。學到的知識如果只停留大書本概念上，不去實踐，不經(jīng)常磨練，是寫不出好的曲調(diào)來的，所謂“熟能生巧”就是這個道理。但是，我們說的勤寫，是要動腦筋有意圖地寫，而不是無目的地瞎寫。比如，可以根據(jù)合適的歌詞寫一首完整的歌曲，也可以根據(jù)自已的能力，按特定的情緒要求寫一段曲調(diào)，甚至只求寫好一個或幾個不同的樂句，從中得到鍛煉和提高。循序漸進的規(guī)律，對于學習作曲同樣是適用的。 !
作曲對于我們音樂愛好者來講，也不是可望而不可及的事。俗話說：熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟。我們聽多了別人創(chuàng)作的優(yōu)秀作品，有時自己也能哼出幾句別致的旋律，而這就是樂曲創(chuàng)作的火花。只是多數(shù)人都未能將其點燃成一團火，成就出一首作品就是了。
有興趣作曲的網(wǎng)友，不妨學習一下簡譜，先把自己哼唱的旋律記錄下來，這個不難。如不會簡譜就先錄下音。否則你以后往往就想不起來了，”火花“熄滅，悔之晚矣。
不過往往我們自己哼唱的新旋律和我們聽過的某首歌中的一段相似，這是難免的，初學嘛。也很可能記錄下的旋律，經(jīng)一段時間再聽，感覺不咋樣了，那就廢掉，重找靈感。
業(yè)余作曲創(chuàng)作挺有趣，除上貼講的諸條外，①要會簡譜;②能記錄旋律;③懂點歌曲結構，完善樂曲;4懂點復調(diào)、和聲知識，豐富樂譜，等等。
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