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聲學共振現(xiàn)象稱為共鳴，最簡單的定義是物體通過共振發(fā)出聲音。或者，兩個聲音頻率相同的物體，一個聲音，另一個聲音，這種現(xiàn)象被稱為共鳴。
歌唱中的共鳴是由氣息和聲帶的共同作用和歌手的想法支配而產生的。
人聲共鳴器官主要有頭腔、鼻腔、口腔、胸腔，頭腔共鳴位置在軟顎以上，直至眉心甚至額頭。鼻腔共鳴位置主要在鼻部。口腔共鳴位置在軟顎以下、聲帶以上的區(qū)間。胸腔共鳴位置在聲帶以下，主要是胸部。
1、哼鳴是鼻、頭腔共鳴練習非常重要的方法。軟腭下降，口中空間變小，將聲音和氣息提高到高處，聲音擴展到高位、鼻竇、額竇，沖到鼻子、眉心上下，實現(xiàn)鼻子、頭腔共鳴。鼻腔共鳴是聲波在鼻骨上的振動，聲音的焦點在鼻腔上。頭腔共鳴可以說是鼻腔共鳴的加強，在口腔共鳴的基礎上，將聲波在硬腭上的集中反射點向后移動，使聲波沿著上腭向鼻腔后的諸竇傳遞，引起聲波的回蕩。多練習M的聲音，容易達到上位、上位、明亮、集中的共鳴效果。
2、嘴唇折疊發(fā)出中音，是練習口腔共鳴的基本方法。收緊嘴唇，接近上下牙齒。首先進行單音訓練，然后擴展到旋律，使聲音在口腔中振動。
3、低柔和的聲音容易產生胸腔共鳴，可以用a練習聲音，從實際到虛擬，從虛擬到實際，反復發(fā)出低音、長音，有效練習胸腔共鳴。
在共鳴練習的具體方法上，老師的教學方法也不同，大家可以結合實踐逐步體驗、探索。共鳴練習和氣息練習一樣，練習不僅是技術，也是肌肉能力，不僅要學習，還要堅定，形成習慣。共鳴練習需要很長時間，堅持不懈，不斷改進，逐漸加強，最終達到游刃有余、百戰(zhàn)不殆。
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