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歡迎訪問我們的網站，今天是2021年03月30日，我們主要從事重慶地區的學唱歌的專業培訓機構，今天我們來講一下關于學唱歌的一些知識，請記住我們的網址是http://www.myinfinitedownline.com，以便于您以后可以找得到我們！

1、建立一步式混音是唯一正確的崇高信念

無論男女高音、中音、低音，不僅要在高音區混音，還要在中音區混音，在低音區混音，自然流暢，不能矯正，特別是要注意唱低音，不要強調胸腔

起音時三者必須一致，不能強調某一方面。無論聲音的高低，氣息的維持和調節都由小腹丹田完成，中低音向下肋中間丹田傾斜，歌聲向高音時，氣息的維持和調節由丹田和腰圍完成。字和音是向氣上行走，氣是字和音的支持，字和音是氣的依賴，三者聚集在焦點上，在這一點上一起唱歌。其音響效果是中低音區飽滿柔軟的高音飽滿有金屬效果，聲音具有穿透力，聲音響亮。不要擰緊脖子漏氣。保證字符清晰飽滿，找不到語音交換區和語音交換點。

混合共鳴混合胸腔、頭腔、鼻咽腔、頭腔等共鳴，不能夸大某一方面。無聲區訓練法無論什么聲音都是高位置，從深呼吸高位置開始，這種聲音既有胸腔共鳴，也有頭腔共鳴。在節奏大的情況下發出聲音，為后音打下物質和心理基礎，就像支撐桿運動員幫助跑步一樣，勢頭空虛。唱同一音高時要特別注意高位的維護，音量勻稱，音色一致，一致找不到過渡音的感覺。

常說的氣息支持混音，是將語言和聲音確立在氣息上，即氣息流暢，聲音流暢，氣沉丹田，聲音充實輕松。也就是說，發音的瞬間，首先用少量的弱氣流通過鼻咽腔，同時維持腹部和肋部的擴張狀態(避免腹部發音)，離開氣息支持的聲音不是音樂，發生虛音、砂聲、破音、卡克音等，氣息支持的混音發生低音的音量不大，隨著音域向上傳播，音色逐漸變大。到了高音，字和聲音從頭腔飛出來，發出金屬般的聲音。

發聲訓練時，首先使用1(喋喋不休)母音進行混音，即上下門牙輕輕咬住自己的手指頭，達到上下牙齒分離的目的，然后將舌尖向下齒背部的中聲區發音時與頭、咽、胸腔相結合，高聲區逐漸擴大氣息控制力其次和母音u唱簡單純粹的u母音是混音的第三個母音是iou，首先用中等音量讀iou，讀完純粹的東西后，擴大音量，從弱到強，從強到弱。用音階練習聲音時，要注意iou的三個音節(i-o-u)，每個聲音都要清楚地區分室內流動，首先從中音區向上傳遞，然后從高音向下傳遞到小字組a。

感受頭腔抓住的感覺，在低中高各聲區，也就是說，每個字的聲音都要在頭腔抓住的起點，這一點是頭腔共鳴點，抓住是心理感覺，通過心理自我意識抓住、固定，一個字的點和聲點是神經本能反應的反映，然后將字和聲音投射到頭腔額竇中這種抓住的感覺在高音時，可以防止喉嚨肌肉的緊張和僵硬，消除高音的恐懼心理，提高高高音的自信心，使聲音平穩安全，音色純凈柔軟，金屬性強的歌手無論唱什么樣的語言，中低音區都應該放置在口罩中，整個聲區均勻。

所謂的放置是指從高位置發出字和聲音，然后自然地沿著硬腭向前發出，使聲音得到適當的共鳴，但是這種共鳴有依賴和懸掛的感覺，或者放置在穩定的位置上，字和聲音可以落入現場，沒有變聲區域的界限和變聲點的跡象。

想象力是行為和動作的領導者，在音樂教育中老師應該多使用聯想和想象力，啟發學生掌握歌唱和發音技術，學生不能發出聲音時，老師會啟發他向前向遠方唱歌，人站起來發出聲音使用聲音時，要刺激聯想和想象力，使音量大小、能源消耗、聲音強弱的布局等適當控制，唱歌輕松聯想在水上飄動，在草坪上行走輕松。在開始的聲音中，音樂家在演奏前的瞬間，芭蕾舞演員跳舞的腳尖等，必須正確地在高位發出。這樣的想象越豐富，生動，具體，把握越深，技能越快，越牢固。

總之，無聲區的概念和無聲點解放學習歌唱的不必要的障礙，更容易認識到歌唱不是很深，總之，無聲區的概念和無聲點解放學習歌唱的不必要的障礙，更容易認識到歌唱不是很深，只要提高意識，理解上述幾點，歌唱技能技能就會有更廣泛的認識和發展

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