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“25年”這是我第一次學(xué)習(xí)聲樂到現(xiàn)在的時(shí)間，我從未離開過歌唱……

回想起小學(xué)一年級的時(shí)候，我天真的認(rèn)為唱歌是女生的事情，期末音樂考試壓根不唱歌，老師安排幾個(gè)女同學(xué)帶著我唱，我也不開口，音樂老師在對我無計(jì)可施的情況下，說到"陳千這個(gè)孩子就是弱智"的畫面感慨萬千。

時(shí)光荏苒，誰曾想過我會(huì)在10歲的時(shí)候走上音樂之路，并且一發(fā)不可收拾。這二十多年的歌唱給我?guī)砹颂嗟臉s耀和太多的淚水。

記得高考那年，為了考得好成績，我每天都不說話，只要開口就是唱歌。

回家為了不浪費(fèi)嗓子每天的強(qiáng)度，就練到嗓子疲憊再睡覺。

正因?yàn)槿绱耍?007年的重慶音樂高考聯(lián)招中，我考取了當(dāng)年的聲樂單科狀元。

這么多年的磨煉，這么多年的敲打，讓我明白了哪怕沒有聲樂天賦，只要不放棄也能很專業(yè)，因?yàn)槲遥踔廖覀儯?jīng)辦到了。但過程一定是辛苦的，這就像苦行僧一樣，不能有任何雜念，只有夢想的方向。

圖蘭朵的老師教學(xué)語言質(zhì)樸而有力，所能感受到的所有技術(shù)都化繁為簡，這是抽絲剝繭的過程。因?yàn)樵趫D蘭朵的聲樂觀里，我們相信只有簡單的東西才能流傳。

所有外殼包裝下的聲樂技術(shù)，一定會(huì)找到一個(gè)很樸素的內(nèi)核。一層又一層的剝離，就有了現(xiàn)在的圖蘭朵核心教學(xué)法，同時(shí)沒有了模糊而空洞的聲樂詞匯。

就像有個(gè)聲樂朋友告訴我"有沒有發(fā)覺，以前老師講的聲樂概念當(dāng)時(shí)真不知道是怎么回事，只知道照做，若干年后回想起來才明白"，顯然我不想這樣，為了追尋聲樂最質(zhì)樸的內(nèi)核，我們花了大量的功夫整理、提純，這一切來之不易，完成了知其然也一定要知其所以然的過程。

至此，我敢說，“圖蘭朵掌握核心聲樂技術(shù)”。在聲樂技術(shù)理論提純上，圖蘭朵的聲樂老師經(jīng)得起所有人的檢驗(yàn)。

于是我們開始有了"一群人用歌聲影響一代人"的目標(biāo)。

我們每天都在成長和進(jìn)步。

隨著圖蘭朵的發(fā)展，不斷地有人模仿，但我們卻永遠(yuǎn)在自我超越，因?yàn)閳D蘭朵團(tuán)隊(duì)的基因里面就注定了我們的每一天，都是一個(gè)新的起航。

這個(gè)世界一直都會(huì)追根溯源，這個(gè)世界從來沒有聽別人翻唱歌曲，而忘了第一個(gè)演唱這首歌的人。

一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)走好每一步，永遠(yuǎn)只做原創(chuàng)的圖蘭朵，一切從源頭原創(chuàng)。

最后祝各位同學(xué)開開心心每一天，在圖蘭朵獲得最好聲樂體驗(yàn)。